珠心算能不能提高孩子的计算能力？在电脑计算器如此发达的今天，花时间练习珠心算究竟有没有必要？14所小学引进珠心算，在家长中引发了争议。

二年级学生萱萱的妈妈听说珠心算进小学，举双手欢迎。“我小时候的计算是又快又好，这得益于当时的珠心算。儿子现在的计算水平不行，错误多，我一直想给他也学学珠算。但现在小孩的学习任务多，让他参加培训又怕增加他的负担。现在学校开这样的班，不占用课余时间，非常好。”

曾经在幼儿园学习过珠心算的一年级淘淘的妈妈并不赞成。“珠心算需要以强行记忆为基础，孩子需要不停地记口诀，也需要长期坚持练习，比较枯燥，孩子并不感兴趣。”淘淘妈妈说，在有计算机的今天，花那么多时间和精力训练那么强的心算能力，没有多大意义。

家长陈先生也是“过来人”，儿子目前已经上四年级。他说；“刚开始学习珠心算确实效果比较好，三位数以下的加减法儿子通过心算很快就能得出结果，但后来接触了小学的算法后就有些不习惯。因为小学的算法是列竖式，但儿子习惯了珠心算记口诀的算法，对于小学的十进制算法很不习惯。”陈先生说，那段时间，为了让孩子适应新的计算方法，他和孩子妈妈操了不少心。

而省数学特级教师、游府西街小学副校长魏洁告诉记者，此次教育部门启动珠心算在小学的试点，前期做了不少准备，有专门设计的课程，也有教育专家进行指导，其出发点主要是培养孩子的空间想象力、专注力等，并非将此作为提高孩子计算能力的技能训练。“基于这样的出发点，我认为孩子在学习过程中应该不会有太大负担。加上这也是弘扬传统文化的一种方式，因此我觉得可以尝试。”魏洁说，“但是在此过程中，家长不能太功利，仅盯着孩子计算能力能达到什么级别，就违背了初衷。”

记者了解到，鼓楼一中心小学6年前就将珠心算列为校本课程，每周一节课，全校学生都参与学习。该校相关负责人说，每周一节的珠心算课程只是教给孩子另一种计算的方法，并不要求孩子非得达到某一技能等级。通过珠心算学习，很多家长期待的孩子能在短时间计算能力有飞跃，其实并不现实，但是珠心算对孩子集中注意力确实有很大的好处。

“学过珠心算的孩子更容易静下心来学习，特别是对于一些注意力不集中的孩子效果比较明显，另外，珠心算是同时用两个手来拨珠，之后在脑子中打算盘，这有利于促进孩子的左右脑开发，增强记忆力和空间想象能力这是毋庸置疑的。”这位负责人说，目前新加坡、马来西亚、印度、韩国、澳大利亚、新西兰、埃及、澳大利亚以及中国香港、台湾等国家和地区都在进行珠心算教育。

（钱红艳）