龚继峰

随着全球化进程的加快和网络信息技术的发展，大学生接触和获取知识信息的来源和渠道日益多样化，给高校思想政治教育带来了新的挑战，提出了新的要求。为了帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养大学生良好的思想品德和人格，高校需构建科学合理的思想政治教育体系，加大对大学生思想政治教育的重视。中华优秀传统文化底蕴深厚、源远流长，蕴含着中华民族的文化基因和精神财富，将中华优秀传统文化融入高校思想政治教育，可以启智润心，实现以文化人、以德育人的目标。

将中华优秀传统文化融入思政教育教学课堂

高校是传播知识、教书育人的重要阵地，高校教师将中华优秀传统文化融入思想政治教育教学，应做好以下几方面工作。一是要做好思政课程的规划与安排。除了思政必修课程外，还可以根据新课标要求，设置与中华优秀传统文化密切相关的选修课程。大学生可以根据自己的兴趣选择不同的课程，来提升个人的传统文化底蕴和人文素养。二是丰富思想政治教育教学内容。高校思政教师要将中华优秀传统文化中的家国情怀、社会责任、人文精神等内容融入教育教学中，提升大学生的思想境界，培养大学生良好的思想品德和社会责任感。三是推动思想政治教育教学改革，创新教学方法和教学手段。青年大学生思维活跃、充满朝气，高校教师要与时俱进，了解大学生的兴趣爱好，改变传统灌输式教学模式，以大学生喜闻乐见、生动活泼的方式，将中华优秀传统文化的精髓传授给大学生。

将中华优秀传统文化融入校园文化

积极、健康的校园文化拓宽了高校思想政治教育的渠道，为思想政治教育注入了极大活力。校园文化对大学生思想、性格的形成起到潜移默化的作用，大学生能够在健康的校园文化中获得正向的陶冶和熏陶。在参加校园文化活动时，大学生将个人融入集体中，增强了集体凝聚力和归属感。丰富多彩的校园文化活动可以让大学生有更多机会近距离接触中华优秀传统文化，切身感受到中华优秀传统文化的魅力。高?？赏üＴ肮悴ァ⑿１?、官方网站、官方微信公众号等平台大力宣传中华优秀传统文化，将中华优秀传统文化元素融入校园景观。高?；箍梢源蛟齑澄幕占?，在教学楼、图书馆设置传统文化专区，进行优秀艺术品的展示以及传统文化书籍的展览等。建设传统文化展览馆、体验馆等，向大学生介绍中华优秀传统文化，激发大学生对中华优秀传统文化的浓厚兴趣。

将中华优秀传统文化融入社会实践

课堂教学不是大学生学习文化知识的唯一途径，因此，高校教育要同社会实践相结合。在新的教育形势下，高校应积极开拓第二课堂，为大学生提供参与社会实践的机会，增强大学生社会实践的能力。第一课堂与第二课堂互动互补、互相促进。将中华优秀传统文化与社会实践相结合，让大学生在丰富多彩的社会实践中沉浸式体验中华优秀传统文化，更深入、持久地获得中华优秀传统文化的影响。

一是利用寒暑假开展社会实践活动。高?？沙浞掷煤罴倏褂泄刂谢判愦澄幕纳缁崾导疃?，组织大学生参与传统文化的调研和实地考察。二是利用传统节日组织大学生积极开展社会实践活动。我国传统节日众多，包括春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等。高?？梢跃侔煊氪辰谌障喙氐幕疃热缜迕鹘诰傩屑湍罡锩攘业幕疃?，带领大学生到烈士陵园献花、扫墓。中秋节组织大学生赏月吟诗，培养大学生对古典文学的热爱。端午节组织大学生包粽子、品美食，挖掘端午节背后的故事，培养大学生的爱国主义情怀。这些生动的社会实践有助于加深大学生对中华优秀传统文化的了解，从中汲取丰厚的传统文化滋养。三是鼓励大学生创办传统文化社团。高校应鼓励大学生创办以传承和弘扬中华优秀传统文化为主题的各种社团。社团由大学生自发组织、创办，具有极大的活力和凝聚力。在社团活动中，将中华优秀传统文化元素融入其中，比如民乐演奏社团、剪纸社团、茶道社团、剑术社团等，让中华优秀传统文化更具体验感。在这些喜闻乐见的社团活动中，增强了大学生的文化自信，使其自觉担负起传承和弘扬中华优秀传统文化的使命。四是定期举办以弘扬中华优秀传统文化为主题的舞蹈、绘画、书法、音乐等比赛活动，邀请传统文化领域的专家、学者或艺术家到高校举办讲座、文艺演出等，为大学生体验中华优秀传统文化提供更多机会。

高校思政教师应提升传统文化素养

教师是铸魂育人的关键，高校思政教师是向大学生传授、阐释中华优秀传统文化的主体，思政教师水平的高低决定着教学效果。思政教师应定期参加中华优秀传统文化知识的培训，深入理解中华优秀传统文化的深刻内涵。高校教师还要认真学习中国历史，增强对古典戏剧、古典诗词等了解，提升自身的传统文化素养。中华优秀传统文化包含着丰富的道德理念，弘扬自强不息、扶弱济贫、孝老爱幼等传统美德。高校思政教师要成为大学生思想上的引路者和生活中的朋友，带领大学生深入学习中华优秀传统文化，使大学生拥有深厚的中华优秀传统文化底蕴和高尚情操。

在高校思想政治教育教学中融入中华优秀传统文化是一项系统的、长期的工作，需要学校、教师、大学生共同努力。高校要充分发挥课堂教学与社会实践活动的作用，将大学生培养成德才兼备、全面发展的栋梁之材。

（作者系河北工程大学学生讲师，硕士，研究方向：思想政治教育）